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Das Menschenbild für die Heilpädagogik (Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik: Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie)

Urs Haeberlin

Einführung in die Rehabilitätspädagogik (Urban-Taschenbücher, Band 590)

Winfried Baudisch, Marion Schulze, Ernst Wüllenweber

Teilhabe und Partizipation verwirklichen: Neue Aspekte der Vorbereitung auf die nachschulische Lebenssituation körper- und mehrfachbehinderter Menschen (Schriften zur Körperbehindertenpädagogik)

Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen: Aktuelle sonderpädagogische Forschungs- und Arbeitsfelder

Kleine Kämpfer werden groß: Frühgeborene in Kindergarten und Grundschule: Frühgeborene in Kindergarten und Grundschule. Mit Online Material

Daniela Diephaus Ursula Hahnenberg

Sonderpädagogische Einzelfallarbeit im System Schule: Fallstudien über Einzelarbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen (klinkhardt forschung)

Vera Affeln-Altert

Lamas und Alpakas in der pädagogischen Förderung von Kindern und Jugendlichen

Cosima Boyle

ADHS - Kritische Wissenschaft und therapeutische Kunst (Kinder- und Jugendpsychotherapie)

Sinne, Körper und Bewegung (Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik, 9, Band 9)

Zur Relevanz des Dialogs in Erziehungswissenschaft, Behindertenpädagogik, Beratung und Therapie

Einstellungen und Verhalten gegenüber körperbehinderten Menschen - aus der Sicht und im Erleben der Betroffenen (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen)

Alfred Fries

Hörenlernen im Spiel. Praktische Anleitungen für Hörübungen mit hörgeschädigten und wahrnehmungsgestörten Kindern im Vorschulalter

Armin Löwe

Auf dem Weg zum gemeinsamen Unterricht?: Aktuelle Entwicklungen zur Inklusion in Deutschland

Nicole Hollenbach-Biele Ina Döttinger

"... und um mich kümmert sich keiner!": Die Situation der Geschwister behinderter und chronisch kranker Kinder

Ilse Achilles

Mit Feengeist und Zauberpuste: Zauberhaftes Arbeiten in Pädagogik und Therapie

Anna-Elisabeth Neumeyer

Kindlicher Dysgrammatismus und Perspektivenwechsel: Eine empirische Untersuchung zu einem Beschreibungs- und Interventionsmodell nach ... zur Sprach- und Literaturwissenschaft)

Silke Kruse

Verhaltensauffällige Kinder integrieren: Zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung (Beltz Sonderpädagogik)

"Wir sind dabei!": Sprachdidaktische Diagnostik zur Kommunikationspartizipation bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung (Sonderpädagogik in Forschung und Praxis)

Anja Blechschmidt

Kindliche Wortfindungsstörungen: Ein Bericht des aktuellen Erkenntnisstandes zu Grundlagen, Diagnostik und Therapie (Münchener Beiträge zur Sonderpädagogik, Band 19)

Christian Wolfgang Glück

Spracherwerbsstörungen: Grundlagen zur Früherfassung und Frühtherapie (Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik: Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie)

Barbara Zollinger

Extrem begabt (Leben Lernen, Bd. 311): Die Persönlichkeitsstruktur von Höchstbegabten und Genies

Andrea Brackmann

Einführung in Unterstützte Kommunikation

Harald Martinsen Stephen von Tetzchner

Wahrnehmung, Wirklichkeit und Sprache (Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher)

Félicie D Affolter

Alle Kinder alles lehren..: Grundlagen der Pädagogik für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung

Handbuch Empowerment und Heilpädagogik

Georg Theunissen

Förderplanung: Grundlagen - Methoden - Alternativen (Beltz Bibliothek)

Akute Krise Aggression: Aspekte sicheren Handelns bei Menschen mit geistiger Behinderung

Johannes Heinrich

Segeln mit Behinderten und Nichtbehinderten. Möglichkeiten der Integration im Freizeitbereich

Inklusion: Eine Kritik (Brennpunkt Schule)

Bernd Ahrbeck

Körperbehindertenpädagogik: Didaktik und Unterricht

Reinhard Lelgemann

Übungssammlung Frühförderung: Kinder von 0–6 heilpädagogisch fördern (Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär)

Caroline Schorer Irene Klöck

Die Abenteuer der kleinen Hexe: Bewegung und Wahrnehmung beobachten, verstehen, beurteilen, fördern

Günter Pütz Silke Schönrade

Fröhliche Wege aus der Dyskalkulie: Kindern mit Rechenschwäche erfolgreich helfen: Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich helfen

Agnes Ebhardt

NLP verändert Schule

Elisabeth Zechmeister

Emotion Coaching with Children and Young People in Schools: Promoting Positive Behavior, Wellbeing and Resilience

Louise Gilbert, Licette Gus, Janet Rose

Inklusion: Kooperation und Unterricht entwickeln

Ann-Kathrin Arndt (Hg.) Rolf Werning

Sensomotorische Lebensweisen: Wie erleben Menschen mit geistiger Behinderung sich und ihre Umwelt? Werkheft

Winfried Mall

Ausbildung und Praxisfelder im Heilpädagogischen Reiten und Voltigieren

Kommunikation ohne Voraussetzungen: mit Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen. Ein Werkheft (Programm "Edition S")

Winfried Mall

Camphill: Fünfzig Jahre Leben und Arbeiten mit Seelenpflegebedürftigen Menschen

Kunsttherapie als Chance: Das Ästhetische in der Grund- und Sonderschuldidaktik bei auffälligem Verhalten (Programm "Edition S")

Joachim Bröcher

Ganztagsschule für traumatisierte Kinder und Jugendliche (Lehren und Lernen mit behinderten Menschen)

Bewegungsspaß mit Wirkung: Erfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Förderung

Förderverein Psychomotorik Bonn e.V.

SHOW UP! Beiträge zur künstlerischen Aus- und Fortbildung geistig beeinträchtigter Menschen

Gemeinsame Bildung Behinderter und Nichtbehinderter

Hans Eberwein, Sieglind Ellger-Rüttgardt, Heinz Gruber, Marian Heitger, Christian Klicpera, Franz K Schwarzmann

Legasthenie und Lese-Rechtschreibschwäche (Interdisziplinäre Lernberatung und Leistungsförderung)

Peter Drumbl

Kooperation zwischen behinderten und nicht behinderten Kindern und Jugendlichen

Mehrlinge - und plötzlich ist alles anders

Munich Studies of Giftedness (Talentforderung - Expertiseentwicklung - Leistungsexzellenz)

Kinder in Not - Lehrer in Not?!: Fragen des Umgangs und der Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf im Bereich des Verhaltens

Verhaltensstörungen

Heinz (Herausgeber) Neukäter

Behinderte Menschen in Familie und Heim. Grundlagen der Verständigung und Möglichkeiten der Kooperation zwischen Eltern und Betreuern

Klauss

M.O.V.E. - Mobilitätstraining für Kinder und Erwachsene mit Behinderung

Linda Bidabe

Intuition als individuelle Erkenntnis- und Handlungsfähigkeit in der Heilpädagogik

Zur Frage der Wirksamkeit in der heilpädagogischen Arbeit

Frühförderung und Integration. Beiträge vom 9. Symposion Frühförderung in Köln 1997

Sprech-Lehr-Programm: Artikulation Hörgeschädigter: Begleittexte zu 52 Video-Dokumentationen - Angewandte Phonetik im Sprechenlehren

Christa Schlenker-Schulte Klaus Schulte

Grammatik fördern im Alltag: Kindergerechte Dialoge in natürlichen Handlungssituationen: Kindgerechte Dialoge in natürlichen Handlungssituationen

Giselhet Gollwitz

Verhalten als subjektiv-sinnhafte Ausdrucksform

Verhaltensstörungen aus anthropologischer Sicht: Elemente einer Psychologie und Pädagogik für Verhaltensgestörte (Erziehung und Unterricht)

Peter Schmid

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